*IMAGENES COMPARTIDAS*

“Las presentes imagenes tituladas ¿Que es Multimedia?, fueron realizadas dentro de las clases dictadas por la Instructora DERLY RODRIGUEZ, y se compartieron con uno de nuestros compañeros del programa, por medio de nuestro correo MISENA”.

*DOCUMENTO COMPARTIDO*

“El presente Documento titulado ¿Que es Multimedia?, fue realizado dentro de las clases dictadas por la Instructora DERLY RODRIGUEZ, y se compartió con uno de nuestros compañeros del programa, por medio de nuestro correo MISENA”.

¿QUÉ ES MULTIMEDIA?

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. De allí la expresión "multi-medios". Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tiene libre control sobre la presentación de los contenidos, acerca de qué es lo que desea ver y cuando; a diferencia de una presentación lineal, en la que es forzado a visualizar contenido en un orden predeterminado.

Hipermedia podría considerarse como una forma especial de multimedia interactiva que emplea estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario sobre el flujo de la información. El término "hiper" se refiere a "navegación", de allí los conceptos de "hipertexto" (navegación entre textos) e "hipermedia" (navegación entre medios).

El concepto de multimedia es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Con el auge de las aplicaciones multimedia para computador este vocablo entró a formar parte del lenguaje habitual.Cuando un programa de computador, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la comprensión y el aprendizaje, ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto e informarnos sobre él.

CARACTERISTICAS

Las presentaciones multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse, o reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia. Una transmisión puede ser una presentación multimedia en vivo o grabada. Las transmisiones pueden usar tecnología tanto analógica como digital. Multimedia digital en línea puede descargarse o transmitirse en flujo (usando streaming). Multimedia en flujo puede estar disponible en vivo o por demanda.

Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse en ambientes físicos con efectos especiales, con varios usuarios conectados en red, o localmente con un computador sin acceso a una red, un sistema de videojuegos, o un simulador. En el mercado informático, existen variados softwares de autoría y programación de software multimedia, entre los que destacan Adobe Director y Flash.

Los diferentes formatos de multimedia analógica o digital tienen la intención de mejorar la experiencia de los usuarios, por ejemplo para que la comunicación de la información sea más fácil y rápida. O en el entretenimiento y el arte, para trascender la experiencia común.

Un espectáculo láser es un evento multimedia en vivo.Los niveles mejorados de interactividad son posibles gracias a la combinación de diferentes formas de contenido. Multimedia en línea se convierte cada vez más en una tecnología orientada a objetos e impulsada por datos, permitiendo la existencia de aplicaciones con innovaciones en el nivel de colaboración y la personalización de las distintas formas de contenido. Ejemplos de esto van desde las galerías de fotos que combinan tanto imágenes como texto actualizados por el usuario, hasta simulaciones cuyos coeficientes, eventos, ilustraciones, animaciones o videos se pueden modificar, permitiendo alterar la "experiencia" multimedia sin tener que programar.

Además de ver y escuchar, la tecnología háptica permite sentir objetos virtuales. Las tecnologías emergentes que involucran la ilusión de sabor y olor también puede mejorar la experiencia multimedia.

La multimedia encuentra su uso en varias áreas incluyendo pero no limitado : arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina, matemáticas, negocio, y la investigación científica. En la educación, la multimedia se utiliza para producir los cursos de aprendizaje computarizado (popularmente llamados CBT) y los libros de consulta como enciclopedia y almanaques. Un CBT deja al usuario pasar con una serie de presentaciones, de texto sobre un asunto particular, y de ilustraciones asociadas en varios formatos de información. El sistema de la mensajería de la multimedia, o MMS, es un uso que permite que uno envíe y que reciba los mensajes que contienen la multimedia - contenido relacionado. MMS es una característica común de la mayoría de los teléfonos celulares. Una enciclopedia electrónica multimedia puede presentar la información de maneras mejores que la enciclopedia tradicional, así que el usuario tiene más diversión y aprende más rápidamente. Por ejemplo, un artículo sobre la segunda guerra mundial puede incluir hyperlinks (hiperligas o hiperenlaces) a los artículos sobre los países implicados en la guerra. Cuando los usuarios hayan encendido un hyperlink, los vuelven a dirigir a un artículo detallado acerca de ese país. Además, puede incluir un vídeo de la campaña pacífica. Puede también presentar los mapas pertinentes a los hyperlinks de la segunda guerra mundial. Esto puede acelerar la comprensión y mejorar la experiencia del usuario, cuando está agregada a los elementos múltiples tales como cuadros, fotografías, audio y vídeo. (También se dice que alguna gente aprende mejor viendo que leyendo, y algunos escuchando).

La multimedia es muy usada en la industria del entretenimiento, para desarrollar especialmente efectos especiales en películas y la animación para los personajes de caricaturas. Los juegos de la multimedia son un pasatiempo popular y son programas del software como CD-ROMs o disponibles en línea. Algunos juegos de vídeo también utilizan características de la multimedia. Los usos de la multimedia permiten que los usuarios participen activamente en vez de estar sentados llamados recipientes pasivos de la información, la multimedia es interactiva.

MEDIOS MULTIMEDIA

• Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.
• Gráficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales...
• Imágenes: son documentos formados por píxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.
• Animación: presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento.
• Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.
• Sonido: puede ser habla, música u otros sonidos.

El trabajo multimedia está actualmente a la orden del día y un buen profesional debe seguir unos determinados pasos para elaborar el producto.

• Definir el mensaje clave. Saber qué se quiere decir. Para eso es necesario conocer al cliente y pensar en su mensaje comunicacional. Es el propio cliente el primer agente de esta fase comunicacional.
• Conocer al público. Buscar qué le puede gustar al público para que interactúe con el mensaje. Aquí hay que formular una estrategia de ataque fuerte. Se trabaja con el cliente, pero es la agencia de comunicación la que tiene el protagonismo. En esta fase se crea un documento que los profesionales del multimedia denominan "ficha técnica", "concepto" o "ficha de producto". Este documento se basa en 5 ítems: necesidad, objetivo de la comunicación, público, concepto y tratamiento.
• Desarrollo o guión. Es el momento de la definición de la Game-play: funcionalidades, herramientas para llegar a ese concepto. En esta etapa sólo interviene la agencia que es la especialista.
• Creación de un prototipo. En multimedia es muy importante la creación de un prototipo que no es sino una pequeña parte o una selección para testear la aplicación. De esta manera el cliente ve, ojea, interactúa... Tiene que contener las principales opciones de navegación.

Ahora ya se está trabajando con digital, un desarrollo que permite la interactividad. Es en este momento cuando el cliente, si está conforme, da a la empresa el dinero para continuar con el proyecto. En relación al funcionamiento de la propia empresa, está puede presuponer el presupuesto que va a ser necesario, la gente que va a trabajar en el proyecto (lista de colaboradores). En definitiva, estructura la empresa. El prototipo es un elemento muy importante en la creación y siempre va a ser testeado (público objetivo y encargados de comprobar que todo funciona)

• Creación del producto. En función de los resultados del testeo del prototipo, se hace una redefinición y se crea el producto definitivo, el esquema del multimedia.

 

*CARTELERA PERFIL APRENDIZ SENA*

*EVOLUCION DEL APRENDIZ SENA*

*TRABAJO DE MISION Y VISION DEL SENA*

ANALISIS  INTERPRETATIVO

Por lo estipulado en la Visión y Misión del SENA, encontramos claramente unos elementos característicos y a la vez esenciales de la razón de ser de esta Entidad Estatal.

Dichos elementos fundamentales son:

-El Estado Colombiano.

-Inversión en desarrollo social y técnico.

-El trabajador Colombiano.

-La Formación Profesional Integra.

-El conocimiento.

-La productividad.

-La competitividad.

-La Equidad.

Los anteriores elementos esenciales del SENA, hacen de la Institución, la mejor en el país para la formación de excelentes trabajadores, empresarios y seres humanos, que buscan con convicción inamovible  el constante desarrollo social y técnico de nuestro Estado Colombiano.

ANALISIS ARGUMENTATIVO

 En la imagen que éste Aprendiz del SENA Leonardo Gutiérrez Gutiérrez realizó, podemos encontrar fusionados cada uno de los elementos que integran y definen la Visión y Misión del SENA.

Es así, que la imagen presenta primero que todo la caracterización de nuestro Estado Colombiano a través de los colores de nuestra Bandera Nacional (Amarillo, Azul y Rojo), contenidos en las dos flechas exteriores las cuales una es de color amarillo, y la otra es de color azul, pero en ambas están definidos sus bordes con el color rojo.

De igual forma, dentro de la misma imagen, vemos tres piñones que nos dejan ver que el SENA esta determinado en su principal competencia a formar mujeres y hombres colombianos, para el desarrollo social y técnico de nuestro país, el cual está representado por el fondo gris que los sustenta.

Por otro lado pero no menos importante, la imagen nos deja ver en el interior de las flechas externas una serie de pequeñas figuras que a continuación anuncio su significado. Dentro de la flecha de color amarillo, se encuentran múltiples piñoncitos seguidos, que significan la tarea de formación Técnica que cumple el  Estado a través del SENA, y en la flecha de color azul, se encuentran dos cintas de color vino tinto que significan el logro del conocimiento, y a las vez dicho elementos contienen en sus extremos dos rombos de color azul diamante, lo que nos habla de la excelencia de dichos conocimientos.

Ya dentro del interior de la imagen, podemos ver en su fondo o base el color gris que como lo menciono antes, significa el desarrollo social y productivo de nuestra nación, y este a su vez sustenta tres piñones grandes cada uno y en conjunto definiendo a los profesionales integrales, que luego de un periodo de instrucción con múltiples métodos de aprendizaje, salimos a nutrir las empresas o a formar nuevas.

Como conclusión argumentativa, puedo decir sin temor a equivocarme, que el SENA es un PROCESO CONSTANTE de aprendizaje técnico, pero lo más transcendente es que también brinda una gran oportunidad al Colombiano sea hombre o mujer, de ser una mejor persona y un excelente profesional integro.

ANALISIS PROPOSITIVO

De la imagen que realizara basándome en la Visión y Misión del SENA, puedo manifestar respetuosamente que dicha institución, debería ser multiplicada y desarrollada en cada rincón de nuestro país, y de esta formar ayudar a la formación de tantos colombianos que no cuentan con una oportunidad como la tengo yo en estos momentos.

Por lo anterior, y por lo que a continuación propongo como crítica constructiva  de nuestras políticas Estatales; manifiesto que cada bien incautado como producto de cualquier actuar delictivo y donde la victima de dichos hechos punibles sea la sociedad colombiana, debería ponerse al servicio del SENA, para cubrir y contar con una mayor demanda de aprendices que un día se convertirán en profesionales integrales. Colombia es un país muy rico y su mayor riqueza es su gente, nosotros, pero es lo que menos se valora; menos mal que el SENA se está esmerando por hacerlo y cada miembro así lo vive y así lo enseña.

 

*TRABAJO DE IMAGEN II INTER-ARGUMEN-PROPOSITIVO*

ANALISIS INTERPRETATIVO

En la presente imagen, puedo observar que se encuentra una persona, que a juzgar por su apariencia y contextura  física es un hombre. Ahora, dicho individuo se encuentra dentro de un lugar oscuro el cual lo rodea por completo y parece estar atrapado, y donde solo se pueden dilucidar unas pequeñas franjas o líneas verticales de color azul claro.

Así mismo el hombre que vemos, se encuentra de espaldas y no solo eso, sino que la tiene desnuda, mostrándonos una serie de lunares que los abra adquirido a lo largo de su vida. Lo que más me llama la tención de la imagen, es que aunque este hombre que a su vez parece ser joven, se encuentre de espaldas, por la máscara que lleva puesta en su lado anterior de la cabeza donde están ubicados los huesos parietal y occipital de su cráneo, pareciese que estuviese de frente.

ANALISIS ARGUMENTATIVO

La razones del por qué este Aprendiz escogiese esta imagen fueron varias, pero sobre todo me hace recordar  algo muy especial que vivo día a día y que a continuación comentaré.

Primero que todo la imagen me impacto, pues aunque sea un poco oscura al ojo, la verdad es que su mensaje para mí denota claridad frente a una gran problemática que vive nuestras familias, y todo nuestro país.

De aquella dificultad que hablo, es de la llamada y denominada HIPOCRESIA en la que vivimos la mayoría de los seres humanos, somos parte de una comunidad falsa, que vive anhelando muchas cosas buenas para sí mismos y en algunos casos nuestro egoísmo nos alcanza para desearle  algo a los otros, pero que verdaderamente cada día la humanidad se destruye mas y mas.

Es tremendo hoy ver una juventud que a diario utiliza diferentes mascaras para encajar en alguna de las denominadas razas urbanas, solo buscando ACEPTACION por otros individuos que les imponen leyes y conductas, que quizá irán muchas veces en contra de lo que sus padres les enseñaron un día y que habían tenido como correctas hasta que se pusieron la máscara y comenzaron a trajinar hipócritamente frente a otros.

Esta imagen exalta al ser humano, pues vemos que es vigoroso, pero tristemente como le sucede al payaso que ríe haciendo su show, luego queda solo, se retira su maquillaje y deja ver la verdadera cara que se llama tristeza o soledad, lleno de vacios. Con muchos jóvenes que entrevisto a diario, encuentro que cada uno de ellos ha tenido que colocarse una máscara para poder encajar en esta sociedad que se consume en su propio egoísmo.

Pero la imagen de este muchacho no solo representa a los jóvenes, representa al hombre en general, al ser humano, hombre y mujer, sin distinción de color de piel o raza o de estrato social, todos y cada uno de nosotros algún día usamos mascaras acolitando nuestra propia hipocresía y limitándonos a no poder ser auténticos, debido a que estábamos cumpliendo un compromiso de esta falsa sociedad. Y digo falsa sociedad porque el ser humano la compone, y éste a su vez está lleno de contradicciones que hoy hacen de este mundo un completo caos, pero todos siguen con su máscara puesta creyendo que nada está pasando. Por esto hoy vemos a gente con mucho dinero queriendo tener más dinero sin importar como se consigue y a que costo; por esto hoy vemos niñas disfrutando de sus desordenes sexuales y asumiendo un rol de madres que desde luego todavía no era el tiempo de vivirlo; por esto hoy vemos tanta violencia intrafamiliar sin que el Estado y sus órganos de control puedan hacer algo, porque algunas mujeres se colocan la máscara de aguantadoras de maltrato, todo porque no saben hacer otra cosa que criar niños y depender de salvajes que se creen sus dueños; por esto hoy vemos al hombre o al ser humano como loco, honrándose por sus logros materiales cuando sus familias son unos completos fracasos; pero todas estas diferentes mascaras que hoy en día tienen un gran uso y una gran demanda, hacen de este planeta un lugar muy oscuro, como lo está el joven de la imagen.

Creo con convicción en todo mi ser (Espíritu-Alma y Cuerpo), que el verdadero origen de esta imagen es lo solo y desamparado que se siente el hombre, al punto que tiene que utilizar muchas mascaras para poder encontrar miserias de comprensión o amor que ofrece el mismo hombre, cuando realmente la paz, la felicidad, el amor se encuentran a nuestra mano y se llama Dios.

 

*TALLER DE MAPA CONCEPTUAL DE COMPETENCIAS Y PERFIL DEL APRENDIZ DEL SENA PROGRAMA PRODUCCION DE MULTIMEDIA*

Este es mi primer trabajo como aprendiz del SENA en el programa de Produccion de Multimedia, y consistio en crear un Mapa Conceptual de los temas "Competencias y Perfil del Aprendiz del Sena". 

INTERPRETATIVO En el actual Mapa Conceptual el cual es denominado PERFIL DEL APRENDIZ SENA, podemos encontrar mas que un esquema, algo mucho mas transcendente, y esto es ni mas ni menos que la vida misma, pues cada joven o adulto que ha desarrollado un programa de conocimiento dentro de esta institución llamada SENA, no solamente es formado en su parte Técnica o de competencias del saber, sino que su propio concepto de Integridad, se constituye en una verdadera madurez, es decir; de su ser potencializado para utilizarlo en el campo laboral.

ARGUMENTATIVO En el actual Mapa Conceptual el cual es denominado PERFIL DEL APRENDIZ SENA, podemos realizar una verdadera definición del deseo del SENA al formar hombres y mujeres para su desarrollo laboral o empresarial, todo porque se han dedicado estrictamente a encontrar los efectivos y eficaces principios (Definirlos según el mapa conceptual mismo) y competencias en las diferentes áreas del saber (Programas), que dan un equilibrio perfecto a la tarea de forjar verdaderos lideres para nuestra sociedad.

PROPOSITIVO Partiendo del Mapa Conceptual el cual es denominado PERFIL DEL APRENDIZ SENA, nos permitimos como grupo disponernos a aprender y a vivir por mas difícil que sea la tarea, el poder concentrarnos con disciplina y una sana actitud para luego disfrutar de los frutos de un buen cambio de vida, al vivir cada elemento de los principios y las competencias que vamos a alcanzar.

*PARA VISITARME*

...TODOS AQUELLOS QUE QUIERAN ACCEDER A MI BLOGGER PODRAN DIGITAR COMO URL http://leonardogutierrezgutierrez.blogspot.com/.
ALLI SE ENCONTRARAN CON MAS DE UNA SORPRESA...

*PRIMER BLOGGER*

...ESTA ES MI PIMERA ENTRADA A ESTA HERRAMIENTA Y VAMOS A SACARLE EL MAYOR PROVECHO. A LOS AMIGOS QUE VAN A SER PARTE DE ESTA NUEVA AVENTURA VIRTUAL LES DOY LA BIENVENIDA...